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用心赏识你的学生
 

用心赏识你的学生

                               ------《赏识你的学生》读后感

暑假读了《赏识你的学生》这本书,被书中的内容深深的感动。书中一个个闪现着教育智慧火花的精彩案例,令人深思,感慨万千:有已为人父人母的过来人对教育的感激和期盼,有一个个曾经或正在困扰着众多教师的教育话题的思考与讨论,更有专家理性深入的点评分析为我们指点迷津……就是这样一本书《赏识你的学生》,折射出一个个令人扼腕叹息的案例,从教师、家长、学生的角度诠释了赏识教育的真谛,读着这些文章,我不由得联想到了自己,联想到了身边的学生,联想到了那些对我们教育满怀希望的家长们。它让我沉思,让我审视我的教育方式,我强烈的感到有一些词语在我的头脑中反复呈现,那就是“赏识、宽容、理解、信任、责任、奉献……”。它让我反思,寻找我的可取与不足。

(一)爱学生,就要善待学生的错误。

每次听到其他老师在抱怨孩子如何如何幼稚、如何如何无知时,我就在想孩子本来就幼稚,本来就无知的呀。如果孩子不幼稚、不无知,那是何其可怕的事情!作为教师面对孩子稚嫩的眼神,稚气的笑容,要拿出更多的耐心来面对孩子们无意识的错误,有时候孩子们所犯的错误是那么的可气又可笑,这时候我们更要用宽容的心态来原谅孩子的无知,努力拓宽他们的知识面,教他们懂得做人的道理,明辨是非。“海纳百川,有容乃大”,宽容是一种高尚的境界,让我们用大海一般的胸怀,宽容孩子的错误,让孩子在错误中学会成长。

(二)爱学生,就要尊重学生的差异

作为老师,我们都很清楚学生之间存在着差异,学生发展的差异性、不平衡性及学生发展的独特性。我觉得如何用发展的眼光看待人才培养。

我坚信:“如果你认为你的学生是优秀的,那么他肯定是优秀;如果你认为他无药可救了,那么他肯定是一无是处的。”

对于后进者,我们要放大他身上的一个优点,让他觉得自己不补比他人差,让他们有自信地面对任何挑战,直至成功,然后,我们还要耐心地、不间断地对孩子们进行赏识教育,让他们时时刻刻感到自己是行的,是能够成功的。让他们都能拥有尊严和自信、自立、自强的生活。

(三)爱学生,就要点滴细节

一句话,一个动作,可能改变一个人的一生。只要老师爱学生,心中装着孩子,而且认为每一个孩子就是一个世界,每一个孩子都是独一无二的,每个孩子都应该得到老师发自内心的关爱,我们要深深懂得自己的言行,自己的评价,哪怕是举手投足、眼神微笑,对于学生都是举足轻重的,教师要想方设法通过各种有益的方式向学生传递爱的信息、赞赏的信息、期待的信息……这才是心灵的对话。

记得有个后进生因为我表扬他举手积极,就真的每次上课都很积极;有个后进生因为我表扬他,字写得很好,就每次作业写字很认真;有个后进生主动捡起垃圾被我表扬后,只要地上有垃圾,小朋友们都会争着去捡……如此一点一滴的进步,让每个孩子都觉得自己很优秀,所以对自己的要求也越来越高,各方面全面发展。

读了《赏识你的学生》这本书,我深深领悟到不仅要尊重每一个学生,还要学会赞赏每一个学生,赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意,赞赏每一个学生对自己的超越。通过赞赏让学生体会到教师的爱,让学生在爱中健康成长。